Souvenir de Halloween

Pour le plaisir des yeux et pour celui des enfants de raconter leur déguisement... Voici quelques photos prises en classe le jour de la fête de Halloween.

  

  

Bravo pour ces jolis déguisements ! 

Et voici les enfants à l'oeuvre pour la réalisation d'une guirlande de Halloween... pas si facile !

Entrez dans la danse !

Tous les après-midi, pour les élèves non-bilingues, nous pratiquons encore une fois des rondes et des jeux dansés.

Depuis la rentrée, nous avons fait tourner la ronde des poissons frétillants, celle des poissons qui nagent en rond et nous avons appris la ronde d'Oulélé, pour connaître les parties du corps.

Voici quelques images de nos petites rondes dans la classe.

29 septembre

Nous commençons la semaine du bon pied, car chaque lundi, nous dansons !

En période 1, nous apprenons :

* à écouter la musique (s'arrêter comme des arbres, des statues quand elle s'arrête).






* à varier notre allure selon le rythme de la musique

* à mémoriser une petite chorégraphie simple.

DEBOUT ! LES TRAITS VERTICAUX !

Nous avons commencé par faire couler de l’encre sur une feuille placée verticalement, en tenant notre pinceau bien droit pour faire tomber les gouttes.

Nous avons ensuite observé nos réalisations et constaté que nous avions fait des traits « debout » ou verticaux.

Après, nous avons tracé des traits verticaux entre les coulées d’encre, avec des pastels de toutes les couleurs.

Nous avons regardé une œuvre de Julia Hasting, réalisée par collage de photos découpées en bandes.

Nous avons découpé des journaux et collé des bandes sur notre travail, bien droit, le long des lignes verticales.

Enfin, nous avons fini notre travail en réalisant 3 grands traits verticaux à la peinture acrylique noire.

Voici le résultat de toute la classe…

 

Maintenant que nous savons bien reconnaitre, nommer et tracer le trait vertical "en grand", nous allons décorer un petit poisson, avec des lignes verticales de toutes les couleurs... 

Et ensuite, nous tracerons notre première lettre : le "I" !

Calinours nous apprend...

Premier album important étudié cette année, Calinours va à l'école, a été prétexte à de nombreux apprentissages :

• Nous avons acquis du lexique : les animaux et les lieux de l'histoire, le matériel de la classe.
• Nous avons mémorisé la chronologie de l'histoire et remis des images dans l'ordre.
• Nous avons réalisé notre première "dictée à l'adulte" pour raconter l'histoire avec nos propres mots, que la maîtresse a écrits.
• Nous avons aussi fait des empreintes de pieds et de mains, à la manière de Calinours : "ça chatouille quand on passe le pinceau sur la main !"
• Calinours nous a aussi donné prétexte à des apprentissages mathématiques : reconnaissance des constellations de 1 à 5.